ЛЕТНИЕ ИНТЕНСИВЫ

ЛЕТНИЕ ИНТЕНСИВЫ ТЛ 2х2 «БЛАГОСЛОВЕНИЕ»

В Детском центре «Маруся» в Переделкино прошел интенсив для дошкольников — в том числе,  для тех ребят, кто поступил в 1 класс проекта ТЛ 2х2 «БлагоСловение». Занятия интенсива проходили в течение 9 дней. Ежедневно дети занимались решением задач повышенной сложности, а также развитием речи и навыка чтения.

Олимпиадную математику на интенсиве преподавали Екатерина Владимировна Ваан и Илья Дмитриевич Казаков. 

Илья Дмитриевич был педагогом-ассистентом Анатолия Анатольевича Бронникова и вел математические кружки, как очные, так и в онлайн формате. 

Кроме того, как преподаватель ТЛ 2х2 «БлагоСловение» он принимает участие в передаче «Хочу все знать» на радиостанции Маяк. Приглашенные на передачу  преподаватели разбирают  разные темы из олимпиадной математики и задают задачи в прямом эфире, а слушатели решают их и могут обсудить и разобрать задачи с ведущими. 

Илья Дмитриевич поделился с нами своими впечатлениями от летнего интенсива:

«Учащиеся, поступившие в 1 класс проекта ТЛ 2х2 «БлагоСловение», хорошо подготовлены к школе, с интересом решают задачи из олимпиадной программы своего возраста. Хочется отметить наличие у ребят вовлеченности в учебный процесс, сконцентрированности, дисциплины и внимания. Мне доставило удовольствие работать с этими детьми». 

Занятия олимпиадной математикой на летнем интенсиве проходят по традиционной программе, принятой в ТЛ 2х2 «БлагоСловение». Сначала дается краткое теоретическое объяснение темы занятия, затем дети получают листок с условиями задач. Некоторые задачи ребята могут решить самостоятельно. Для решения других детям необходимы минимальные подсказки или наводящие вопросы. Цель преподавателей — помочь детям самостоятельно находить решение задач. 

Те задания, решить которые самостоятельно ребятам сложно, разбираются преподавателем в процессе дискуссии с учащимися, чтобы все могли освоить новый материал.

Помимо занятий математикой, ежедневно у ребят было занятие в игровой форме. На нем учащиеся интенсива могли взаимодействовать со сложными темами в понятной им форме, решая головоломки, ребусы, играя в настольные логические и математические игры.